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外展、支持和干预措施如何帮助减少一些州的长期缺勤情况
一项新的研究表明，一些州正在采取正确的措施来让学生定期到校。
来源:KQED | MindShift根据华盛顿智库美国企业研究所的一份报告，多项数据分析显示，疫情期间长期缺勤率急剧上升，从 2019 年的 15% 上升到 2022 年的 28%。
数据分析 暴涨 一份报告研究表明，长期缺勤与学业成绩较低和高中辍学的可能性较高有关。
已链接改变惩罚性做法并投资更多支持
费尔顿关注的领域之一是惩罚性做法。他说，各州需要完全禁止体罚，并禁止对轻微违规行为进行停学等严厉处罚，因为它们可能会损害学生和教育工作者之间的关系，并且会让学生感到不安全或没有动力来上课。
包括南方许多州在内的一些州仍然允许在学校实施体罚，根据联邦数据，2017-18 学年有超过 69,000 名 K-12 公立学校学生受到体罚。 （最近的联邦数据反映了疫情期间许多 K-12 学生进行远程学习的情况，并显示体罚有所减少。）
联邦数据 更多最新联邦数据“为了让学生想要融入学校环境，他们需要知道自己受到照顾，并且大楼里的成年人将他们的最大利益放在心上，”费尔顿说。 “你可以在不伤害学生的情况下让他们承担责任。”
他说，课后计划和心理健康支持等研究支持的服务有助于营造积极的学校氛围：“我们知道这些做法可以减少长期缺勤，因为它们解决了根本原因。”
费尔顿发现康涅狄格州和马里兰州等一些州已投资数百万美元用于心理健康支持和上门探访等综合服务。加州为此投入了数十亿美元。