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布鲁金斯学会表示，特殊教育工作者短缺需要量身定制的解决方案
一项新研究发现，州和地方政策不仅需要针对人员流失，还需要针对人员流动背后的原因。
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潜水简介：
- 根据布鲁金斯学会上周发布的一份报告，全国范围内持续存在的特殊教育工作者短缺可能需要有针对性的州和地方政策应对措施。华盛顿智库使用了来自七个州（夏威夷、印第安纳、马萨诸塞、宾夕法尼亚、德克萨斯、弗吉尼亚和华盛顿）的数据，并确定各州之间以及州内不同环境下的人员流失模式各不相同。该报告的作者得出的结论是，特殊教育人员配备的挑战“与具体情况高度相关”。总体而言，布鲁金斯学会的报告发现，在 COVID-19 大流行后的两个学年中，几乎每个州的特殊教育教师流失率都“大幅增加”。然而，“各州的减员率差异很大”，弗吉尼亚州的减员率始终最高，而宾夕法尼亚州的减员率最低。