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注意义务与心理健康无关，而是与预防伤害有关
一场残酷的袭击重塑了美国校园法十年后，鲍勃·阿布拉哈特 (Bob Abrahart) 审视了关于义务的辩论在大学法律责任方面仍然存在哪些错误
来源:Wonkhe | 高等教育政策、人物与政治当人们谈论高等教育中的“注意义务”时，话题几乎总是回到心理健康——咨询服务、健康策略或自杀预防。
这是可以理解的。这些都是可见的、紧迫的需求。但“注意义务”一词的重要性远远超过任何一项政策或牧区倡议。
它涉及大学对学生生活拥有权力的每一个领域，以及伤害是可预见和可预防的每一个环境。
这种误解也影响了国家政策。 2023 年，超过 128,000 人向议会请愿，要求履行法定照顾义务，政府的回应是成立高等教育心理健康实施工作组——一个专注于心理健康和自杀预防的机构。
高等教育心理健康实施工作组其四个目标意义重大——增加《大学心理健康宪章》的注册人数、扩大数据分析以标记陷入困境的学生、促进“富有同情心的沟通”以指导教职员工与学生以及在适当情况下与家人的互动，以及监督高等教育学生自杀的国家审查。
高等教育学生自杀国家审查这些目标都不错——但它们并没有体现所要求的责任。没有一个涉及支撑真正注意义务的法律、结构或预防责任。
特别工作组解决的是症状，而不是系统——结果，而不是义务。通过关注“学生心理健康”，这个问题变得更加轻松——在现有政策框架和声誉界限内更容易管理。
它让该部门看似采取了行动，同时回避了法律明确性、平等性以及对那些受到伤害、失败或损失的人的责任等更棘手的问题。
在 Wonkhe 2023 年的一篇文章中，Sunday Blake 非常清晰地阐述了这一点。 “注意义务，”她写道，“不仅仅是预防自杀。”
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