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协会基于能力的培训的真实微学习示例
探索基于能力的培训和微学习如何协同工作以提高会员绩效。包括真实的示例、框架和跟踪工具。这篇文章首先发表在 eLearning Industry 上。
来源:eLearning行业 | 在线教育博客协会基于能力的培训在行动
基于能力的培训是一个简单的想法，但影响深远：重点学习人们需要展示的特定技能和能力，而不仅仅是他们参加课程的时间。在关联环境中，这种方法是黄金。会员对理论知识本身并不感兴趣，他们希望掌握能够提升职业生涯或满足认证要求的能力。微学习非常适合这里，提供与这些能力紧密结合的快速培训。
在本文中，我们将定义基于能力的培训，并了解为什么它对协会很重要。您将通过微学习发现基于能力的培训的实际例子，并学习如何将您的小型课程映射到能力框架。我们还将涉及跟踪进度的工具和指标，以便您可以证明您的成员正在培养真正的技能。
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协会微学习：提高参与度、保留率和收入的手册
探索如何将冗长、一劳永逸的课程转变为简短、重点突出且有影响力的体验和关联，以满足学习者的需要。
什么是基于能力的培训？
基于能力的培训 (CBT) 意味着围绕特定能力（学习者必须展示的可观察技能和知识）设计教育。与可能涵盖广泛课程的传统培训不同，CBT 从最终目的开始：学习后人们应该能够做什么？然后，每项活动都旨在实现这些成果。
这种方法非常强大，因为它将培训与绩效直接联系起来。学习者知道他们为什么要学习某些东西 - 因为它是工作任务或专业标准所需要的。如果他们已经能够表现出能力，他们通常还可以灵活地测试或跳过内容。这是一种个性化、结果驱动的模型。
微观顿悟：培训的重点不是花费时间，而是获得技能。
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