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屏幕、预定的活动是否会挤掉富有想象力的游戏？
专家警告说，屏幕会扰乱儿童的社交发展，但也指出了技术可以增强想象力的方法。
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21 世纪童年的本质——从大量的屏幕时间到安排过多的课外时间——是否会影响孩子们的想象力和创造力？
研究表明，社交媒体会扰乱社会发展，这种现象可能会间接影响想象力，加州西方学院教授兼心理学系主任安德鲁·什图尔曼 (Andrew Shtulman) 表示。但他说，仅仅使用屏幕并不一定会对创造力产生负面影响。事实上，它可以增强孩子的想象力，具体取决于他们在做什么。
对屏幕时间抑制想象力的担忧可以追溯到电视发展的早期，俄勒冈州立大学 Ecampus 研究中心副主任 Naomi Aguiar 表示。
她说，尤其是青少年，甚至更小的孩子，都面临着如何利用屏幕时间或课后活动培养创造力、社交关系和认知发展的权衡。然而，她补充说，当孩子们感到无聊并且有自由的时间来想出自己的活动时，想象力就会蓬勃发展。
《学习想象：发现新可能性的科学》一书的作者什图尔曼表示，屏幕时间和安排的活动都可以为增强孩子的想象力提供素材。
“如果你的父母在你学习加法问题时让你上数学课，那可能不会帮助你成为一个富有想象力的人，”他说。但如果有组织的追求“让你接触到许多不同的经历和学习机会，它可以提高想象力。”
什图尔曼说，人们的担忧可能“不是内容，而是不让孩子们自由探索，因为他们的活动受到限制。他们坐在屏幕前，无法与同龄人互动。”
同伴互动是关键
“对于故事必须是什么，没有任何规则，”她说。 “关注过程而不是产品。”