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英格兰新的高等教育机构兑现了他们的承诺吗？
本博客由 Edge 基金会高级研究经理 Kat Emms 友情撰写。 2017 年《高等教育和研究法案》承诺让新的高等教育机构 (HEI) 更容易进入市场，其明确目标是促进创新。当边缘基金会发布关于这些新的第一份报告时，[…]帖子《英格兰的新高等教育机构兑现了他们的承诺吗？》首先出现在 HEPI 上。
来源:HEPI博客本博客由 Edge 基金会高级研究经理 Kat Emms 友情撰写。
2017 年《高等教育和研究法案》承诺让新的高等教育机构 (HEI) 更容易进入市场，其明确目标是促进创新。当 Edge 基金会于 2023 年发布关于这些新高等教育机构的第一份报告时，其目的是了解新来者是否可以抓住这个独特的机会。这项研究体现了我们的雄心，即提供以学生为中心的学习、现实世界的课程和类似工作场所的环境，让毕业生更好地应对 21 世纪生活和工作的挑战。
自立法通过十年以来，许多新的高等教育机构现在已经见证了他们的先驱者们的毕业。我们的 2026 年报告《成为大学：英格兰新高等教育机构的进展》涉及与六所新高等教育机构的学生、毕业生、讲师和高级领导者的交谈，了解在不断变化的高等教育格局中哪些措施有效，以及他们仍然面临哪些挑战。
主要发现是，新的高等教育机构在很大程度上忠于其最初的愿景——通过提供个性化、应用性学习的课程结构和授课方式颠覆传统的高等教育规范。简而言之，纸面上看起来很有前途的教学方法现在正在实践中发挥作用。例如，基于块的学习的广泛使用可以让学生更好地沉浸在课程内容中，有助于培养研究生的知识和技能。
高等教育机构内的物理空间反映了这种精神。课堂不是被动的、大规模的讲座，而是为主动的、话语性的学习而设计的。学生们谈论了感觉专业但支持性的环境，以及当天的结构反映了现代工作场所的结构。