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意见：学校优惠券未通过民权测试。联邦计划也不例外
我们的公共教育体系建立在公民权利保护的基础上。公立学校的存在是为了服务每个孩子。法律要求他们接受所有学生并提供他们所需的服务，无论其种族或民族、残疾状况、语言需求、性取向或学业成绩如何。这项义务是平等的核心 [...]
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我们的公共教育体系建立在公民权利保护的基础上。公立学校的存在是为了服务每个孩子。法律要求他们接受所有学生并提供他们所需的服务，无论其种族或民族、残疾状况、语言需求、性取向或学业成绩如何。
这项义务是我国机会均等的核心——而私立学校的学券就是为了绕过它而设立的。优惠券可以追溯到各州反对联邦强制学校废除种族隔离的时代。今天的国家学券计划由亿万富翁利益资助，通过将资金转移到不负责任的学校来延续这一遗产，这些学校挑选他们招收的学生以及已经就读的富裕家庭。
“选择”是一个引人注目的口号，但对于私立学校学券来说，这是学校的选择，而不是家庭的选择。参与的私立学校控制自己的招生和入学决定，对非歧视合规性的监督很少。私立学校可以在没有任何解释的情况下将学生开除，或者根据宗教信仰、LGBTQ+ 身份、语言水平等拒绝学生入学。
一份关于华盛顿特区代金券计划的报告发现，学生通常不使用代金券，因为参与学校缺乏针对他们的学习或身体残疾的服务。
当公共资金流入并非为每个儿童服务的系统时就会发生这种情况。
选择性录取并不是联邦学券计划未能通过“民权测试”的唯一原因。按学生群体细分的学生和学校表现数据是必要的民权工具，使公众能够跟踪差异并确定资源目标。然而，参与的私立学校不必按照适用于公立学校的要求进行报告、测试或承担责任。
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