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邮寄学习：函授学校对 20 世纪初美国的影响
Daniela Vidart 在 NBER 的这篇新论文中分析了美国函授教育的影响：本文探讨了函授教育作为 20 世纪初美国的一种替代教育途径。使用国际函授学校（最大的此类机构，到 1940 年拥有超过 400 万学生）的最新数字化记录与人口普查数据相联系，我发现入学人数有所增加 [...]
来源:Mostly Economics本文探讨了函授教育作为 20 世纪初美国的一种替代教育途径。
使用国际函授学校（此类机构中最大的机构，到 1940 年拥有超过 400 万学生）的新数字化记录与人口普查数据相结合，我发现，入学将在 3-10 年内将技术就业的可能性提高了 6-10 个百分点，特别是对于那些用它来代替高中的年轻学生来说。
我开发了一个一般均衡罗伊式模型，个人根据能力对教育选择进行分类。与该模型一致，函授教育促进了能力较低的人获得技能，并改善了进入高中的选择，从而放大了其回报。