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丹妮拉·佩兹
Daniela Páez 在满足社区服务要求后就知道自己想成为一名高中早期教育工作者 [...]
来源:早期儿童博客视角Daniela Páez 在家乡哥伦比亚波哥大的一个学前项目中工作，满足了社区服务要求，当时她就知道自己想成为一名高中早期教育工作者。
“我喜欢它的创造力。每一天都是不同的。我向孩子们学习，我学会了如何为孩子们创造良好的体验。
“解决负面行为存在挑战，但我们也在为家庭提供支持。我很惊讶自己竟然如此喜欢这个领域。”
Páez 继续在 Fundación Universitaria Unimonserrate 获得幼儿教育学士学位。她在哥伦比亚担任幼儿教师。然后，她参加了互惠生/文化交流项目，并于 2020 年 2 月 3 日移居美国。
正好赶上疫情。
尽管如此，Páez 在美国开始了她的职业生涯。她在马萨诸塞州安多佛担任互惠生，在那里她更多地了解了美国文化并提高了英语技能。她继续为另一个家庭当保姆。
现在，Páez 是 Acre Family Child Care 的培训协调员，负责培训家庭儿童保育人员。她也是儿童倡导网络策略的成员，她正在将她所学到的政策知识分享给她培训的早期教育工作者。
拓展视野
在过去与儿童相关的工作以及目前与成人相关的工作中，Páez 始终努力拓展自己和社区的视野。
为了成为一名培训协调员，Páez 了解了马萨诸塞州的早期教育和保育系统以及早期教育工作者可以获得的机会。
“我开始教育自己去那些没有邀请我的地方，但方式并不糟糕。但我会了解一个事件，然后我会决定去。”
Páez 每年还组织五个专业发展日。
专业培训计划还有助于在家庭儿童保育提供者之间建立社区，有助于减少早期教育工作者可能经历的孤立感。相反