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“影子学院”的崛起
集体谈判浪潮正在重塑美国高等教育，但工人们是否以牺牲...为代价赢得了更好的薪酬
来源:Diverse2012 年至 2024 年间，私立学院和大学工会代表的教职人员数量增加了 56%。对于研究生工作者来说，增长更为爆炸性，同期增长了 133%。
早在圣约翰大学决定解散其教师工会之前，美国高等教育就已经在教学人员方面经历了巨大的结构性转变。自 20 世纪 70 年代以来，非终身教授职位的教师比例不断上升。如今，全职终身教授和终身教授仅占教学队伍的四分之一。其余的——兼职教授、讲师、客座讲师和研究生助教——构成了批评者所说的影子教师：以一小部分成本完成大学的工作，几乎没有工作保障，几乎没有福利，也没有有意义的永久途径。
重组的悖论
工会的崛起本应阻止这种趋势。在某些方面，确实如此。集体谈判协议提高了工资下限，标准化了每门课程的工资标准，扩大了医疗保健范围，并为曾经几乎没有追索权的临时工建立了申诉程序。
但工会并没有扭转这一根本转变。研究这个问题的学者得出了一个发人深省的结论：教师工会在很大程度上无法阻止使用兼职来取代终身教职。在某些情况下，通过合同语言将讲师的职位正式化和法典化，工会无意中合理化了两级学术队伍——将终身教授和非终身教授视为独立和不平等的教师。
联邦瘫痪和各州的反应
迈向全面的未来
SJU-AAUP 代理院长、圣约翰文理学院核心研究系教授兼系主任 Sophie Bell 博士拒绝任何悲观主义的建议。