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COLO 塑造高等教育未来的领导愿景？
COLO 塑造高等教育未来的领导愿景？jdimaggio@upcea.eduWed，05/13/2026 - 03:00 AM学院和大学的首席在线学习官越来越多地规划教学和学习的未来。Byline(s)Ray Schroeder
来源:Inside Higher Ed | 高等教育博客三十年前，我的高等教育事业发生了转折。我被晋升为正教授，并获得了职业生涯的黄金机会来领导我们的校园利用互联网来加强教学。 1997 年，我几乎不知道这种对学习机会的开发和提供的改进将会变得多么重要。它继续扩张，而美国其他高等教育模式则受到新联邦法规、政治优先事项的转变、投资价值回报担忧、资金不足以及对学习者和雇主优先事项反应迟缓等现实的威胁。
时任伊利诺伊大学系统新任校长 James J. Stukel 看到了互联网在高等教育领域的巨大潜力。他指派新任学术事务副校长西尔维娅·曼宁 (Sylvia Manning) 负责在伊利诺伊州各校区注入网络机会。反过来，她获得了工程学教授 Burks Oakley 的协助，以帮助领导实施。
我是斯普林菲尔德校区的受益人，获得了发布时间和资金，以创建一个技术增强学习办公室，以促进在课堂上使用互联网作为新信息的来源，促进机构间合作的机会，并鼓励向居住在伊利诺伊州、美国和世界各地的学生在线提供学分课程。它开始了与 Burks Oakley 的长期合作，这种合作一直持续到今天，我们分享有关在线高等教育的信息和观点。
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这种谨慎和关心的态度将来自那些在形成期和最近几年领导在线学习时面临类似挑战的人。