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12 年后，旧金山美元再次在八年级开设代数 I
该学区的目标是提高整体成绩以及高级数学课程中代表性不足的学生数量。
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八年级重新开设代数 I 标志着为期三年的审查过程的结束。在此期间，该学区委托斯坦福大学进行了一项独立研究，以检查 2024-25 年试点的入学情况和结果，并对家庭进行了一项调查，发现几乎所有家庭 (99%) 都支持在 8 年级开设代数 I 或“参与讨论”如何实施该课程。
该学区的结论是，自 2014 年以来的数学方法并没有带来改善的结果：根据董事会文件，参加高级数学课程的学生比以前少了，而参加高级数学课程的学生人数并没有显着增加。
斯坦福大学教育研究生院教授 Tom Dee 是这项研究的合著者，他表示 2014 年的决定引起了争议。
“人们可以将 2014 年的改革描述为有效降低了[成就]上限的措施，而我则主张采取一种提高上限和下限的方法，”Dee 说。