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库尔恰托夫会议的与会者提出了哪些有趣的事情？
参与“库尔恰托夫持续融合（跨学科）教育中心”城市项目的首都学校学生在 4 月 17 日于莫斯科举行的“库尔恰托夫项目 - 从知识到实践，从实践到结果”科学实践会议上展示了他们的研究和发明
来源:Robogeek新闻频道（关于机器人技术的俄罗斯与世界新闻）参与“库尔恰托夫持续融合（跨学科）教育中心”城市项目的首都学校学生在 4 月 17 日于莫斯科举行的“库尔恰托夫项目 - 从知识到实践，从实践到结果”科学实践会议上展示了他们的研究和发明
学生们在莫斯科 36 个教育机构配备的实验室中，在“库尔恰托夫研究所”国家研究中心的顶尖专家的指导下进行研究。
2030 号学校的 10 年级学生安德烈·米哈伊洛夫斯基 (Andrei Mikhailovsky) 研究了人脑的电活动，并设计了一个用于瘫痪者与计算机交互的界面，这将有助于与亲人和医生进行交流。据这位年轻的开发人员介绍，与类似的脑电图帽不同，他开发的设备更简单，组装成本也更低。
“我们读取从患者大脑接收到的信号，并应用我们自己的算法对其进行处理，试图找到思想与电信号变化之间的联系。也就是说，我们在一侧连接一个人，在另一侧连接一个电子设备，”安德烈说。
该项目的科学总监伊万·阿特克宁 (Ivan Atknin) 补充道，在研究的第一阶段，控制面板上只做了一个按钮。 “例如，当病人思考某事时，我们设备上的程序应该在那一刻做出反应并打开灯泡。一般来说，我们的任务是了解大脑中的过程与我们从大脑接收到的信号之间的联系。这样的连接越多，我们将创建的控制按钮就越多，”伊万·阿特克宁说。
Egor Aleksandrovsky 是 1353 号学校十年级的学生，他在会议上展示了他的项目 SmartTBox - 一款带有语音指导的智能设备，用于收集公园路人和咖啡馆游客的垃圾。
Now schoolchildren have developed a second version of the robot; it works faster than the previous one and, unlike foreign analogues, costs less.