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编辑精选当前科学文献
来源:Science Magazine长期新冠病毒后综合症使上学变得更加困难
谢里·西罗伊斯
感染新冠病毒后，疲劳、注意力难以集中和睡眠障碍等症状可能会长期持续存在。 Reeder 等人分析了美国国立卫生研究院新冠病毒促进康复 (RECOVER) 研究的横断面数据，以确定长期新冠症状如何影响学龄儿童和青少年。患有长新冠病毒的孩子的照顾者报告说，与大流行前相比，他们的学校成绩更差，这对于青少年来说尤其值得注意。两个年龄段的学生更有可能在学校接受正式的教育改进计划，并表示难以集中注意力以及与朋友玩耍的感觉有限。
植物科学是治愈的根源
乔安娜·奥索里奥
植物受伤后会很快愈合。受伤会引发组织再生，但也会引发必须控制的应激反应。拉尼等人。研究了拟南芥根尖在受伤后 36 小时内如何再生。他们发现，组蛋白脱乙酰酶 HDA9 和 HDA19 会修饰染色质以抑制基因表达，促进根细胞身份的丧失，并在受伤后 2 小时内抑制过度反应的应激反应。然而，获得新的细胞命运也需要细胞分裂。这一过程受到转录因子 OBP1 和 SMR 细胞周期蛋白依赖性激酶抑制剂的调节，OBP1 可促进加速细胞分裂，SMR 细胞周期蛋白依赖性激酶抑制剂可帮助细胞在修复完成后恢复到损伤前的生长速度。
火山学 分布式灾害
安吉拉·赫斯勒
亚利桑那州弗拉格斯塔夫外的旧金山火山场下方的熔池可能发生在两个地壳层面。
植物免疫 用食物作为对抗敌人的利刃
乌纳蒂·索纳瓦拉
昆虫生态学 雪蝇在寒冷中茁壮成长
狄江
水凝胶光将凝胶变成可擦板
金苏民
有机化学 经济实惠的自动化
杰克·S·耶斯顿