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Kimi Waite：在课堂内外开创环境正义和气候教育
Kimi Waite 博士的教育之旅是一个关于勇气、创造力和对公平的承诺的故事。作为一位屡获殊荣的亚裔美国学者活动家、作家和创新领袖，韦特致力于确保课堂成为包容、启发和全球意识的空间。作为前 50 名教育工作者，她的工作特别关注气候问题 […]《基米·韦特：课堂及其他领域的开创性环境正义和气候教育》一文首先出现在教育者室。
来源:教育工作者之间概述：
Kimi Waite 博士是一位屡获殊荣的学者活动家和创新领袖，其以公平为中心、全球知情的教育方法通过气候变化、环境正义和体验式学习赋予学生和教育工作者权力，从而激发公民参与、包容和变革。
Kimi Waite 博士的教育之旅是一个关于勇气、创造力和对公平的承诺的故事。作为一位屡获殊荣的亚裔美国学者活动家、作家和创新领袖，韦特致力于确保课堂成为包容、启发和全球意识的空间。作为 50 名顶尖教育工作者，她的工作特别关注气候变化和环境正义教育，将 K-12 学生、教师和社区与我们这个时代的紧迫问题联系起来。
她对教学的热情源于个人经历和改变体系的愿望。在 K-12 阶段，韦特的整个教育轨迹中只有三名亚裔美国教师，这一经历凸显了代表性和文化响应式教学法的重要性。这种代表性不足的情况激发了她创建课堂，让所有学生都感到被关注、受到重视并有能力塑造世界。教学也成为韦特探索其他文化和观点的途径，导致他在韩国、圭亚那和意大利获得了国际教学和学习经验，并在七大洲超过 85 个国家进行了探索。
韦特职业生涯中的一个决定性时刻是在幼儿园任教，在那里她的创造力和冒险精神得到了蓬勃发展。她强调，最年轻的学习者有能力进行非凡的智力参与，常常能够建立连成年人都可能忽视的跨学科联系。通过这个年龄段，韦特发现了如何激发学生的好奇心、好奇心和解决问题的能力，同时培养植根于能动性和赋权的课堂文化。