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每个人都在使用人工智能吗？错误的看法如何自我实现
研究人员表示，缺乏有关校园人工智能使用的可靠信息可能会导致政策误导。
来源:KQED | MindShift“学生不想被同龄人视为无法完成这项工作，”芝加哥大学计算机科学家、该研究的合著者亚历克斯·凯尔 (Alex Kale) 说道，该研究于 4 月份在西班牙巴塞罗那举行的一次会议上发表。 “他们不想被同事视为不诚实……而且这感觉非常个人化。”
Kale 将这种现象称为“社会期望偏差”，即人类回答问题的方式倾向于让我们在他人（和我们自己）看来很好，而不是完全诚实，即使是在匿名调查中也是如此。在研究人员对 98 名本科生进行的另一项在线调查中，受访者表示，承认使用人工智能就等于承认自己“无法独立完成课程作业”或“懒惰”。另一位受访者认为，学生们隐藏使用情况是因为担心被抓住并可能被开除。
研究人员对这一差距提供了另一种解释。学生们可能高估了有多少同龄人正在使用人工智能，因为它是校园生活中如此明显的一部分。他们听到人们谈论 ChatGPT。他们看到人工智能工具在笔记本电脑屏幕上打开。这可能开始感觉像是常态。一位调查受访者这样表达：“我认为只有一小部分学生实际上依赖法学硕士来完成课程作业，而大多数学生则不然。这一小部分学生导致一些学生认为大多数学生都在使用它。” （当前 2022 年后一代的人工智能工具，如 ChatGPT，通常被称为大型语言模型或 LLM。）
换句话说，学生使用人工智能的次数可能比他们承认的要多，而人工智能的炒作也可能给人留下每个人都在使用它的印象。
Kristin Fasiang 是西北大学计算机科学和学习科学专业的研究生。 Fasiang 与《赫金格报告》的 Jill Barshay 一起报道并撰写了这个故事。