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绘制产业战略在高等教育政策中的体现和未体现的情况
2025 年是产业战略成为高等教育议程核心的一年，还是每个人都只是在做手势？迈克尔·萨蒙 (Michael Salmon) 权衡了一下
来源:Wonkhe | 高等教育政策、人物与政治虽然对于普通公众来说，产业战略可能只是政府在为捷豹路虎提供 15 亿英镑贷款担保时喋喋不休的事情，但它一直是 2025 年高等教育政策的关键话题和组织原则之一 — 至少在英国体系中如此，尽管该战略是在英国范围内进行的。
6 月最终战略发布前夕，围绕高等教育的作用是否得到充分认可展开了大量辩论，而关于该战略如何寻求重塑高等教育和研究体系以实现其目标的争论则少得多（这令人沮丧，但却是该行业的特色）。
作为一个指示性的例子，该战略的一个方面完全没有被提及——诚然隐藏在技术附件第 34 页的复杂图表中——是其产出之一是增加高等教育和学徒科目的入学人数，以解决八个选定部门的技能短缺问题。在该战略的变革理论中，产出是政策干预的结果，总共选择了大约 18 个产出——其中之一涉及改变高等教育学生学习的科目。这无疑值得密切关注。
出版六个月后，我们可以看到工党正在逐步采取措施展开的新高等教育领域的产业战略——终身学习权利、维持补助金、资本资助、高成本学科溢价、地方创新资助、博士奖学金、战略研究资助。在其中一些领域，我们仅仅有继续进行的提示，而在其他领域，策略已经是一个中心组织思想。同样明显的是，在不同的政府领域，该战略被以不同的方式解释并用于实现不同的优先事项。