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学生在纽豪斯峰会上学习如何使用人工智能作为“创意伙伴”
学校的首届人工智能创意峰会吸引了行业专业人士与来自大学各地的学生进行交流。纽豪斯峰会上学生学习使用人工智能作为“创意合作伙伴”的帖子首先出现在《今日雪城大学》上。
来源:雪城大学在纽豪斯公共传播学院首届人工智能创意峰会上，学生们争分夺秒地创作由人工智能 (AI) 驱动的内容，并在行业专家的指导下掌握尖端工具。
为期两天的项目将实践研讨会与快节奏的内容创作竞赛结合起来，探索生成式人工智能如何改变创意工作流程。来自全校 60 多名学生、教职员工参加了 11 月份的峰会。
“这些学生将以巨大的优势进入职场，因为他们正在学习使用人工智能作为创意伙伴，而不是取代他们的想法，”YPC Media 研发总监 Ken Collins 表示。柯林斯主持了一场关于人工智能视频生成的研讨会，并担任导师和评委。
“我在比赛期间看到的作品展示了关于何时以及如何有效使用这些工具的真正战略思考，”他说。
向行业领导者学习
第一天的研讨会和小组讨论涵盖人工智能驱动的图像、视频和音频生成。学生们向美国高中人工智能主管 Hailey Tredo 等专业人士学习； Drew Muckell '15，INVNT 执行制片人； Adobe 代表在 Premiere 中演示了 Firefly Video 和 AI 驱动的功能。
题为“创意实践中的人工智能”的午餐小组引发了关于专业人士如何将这些工具集成到他们的工作中，同时围绕版权、作者身份和真实性进行道德考虑的讨论。
“人工智能不会进入通信行业——它已经在这里了。我们的工作是确保纽豪斯的学生不仅跟上这些变化，而且引领它们，”副教授兼高级媒体管理硕士项目主任 Adam Peruta 说。他和视觉传达学助理教授米尔顿·圣地亚哥组织了这次峰会。
竞争挑战创造力
竞赛获奖者
第一名：“宜家阴谋论”