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英格兰学校停课仅针对学生最严重的不当行为
旨在让更多儿童在学校因非暴力不良行为而受到“内部排斥”单位处罚的政策 根据向英格兰学校发布的最新政府指南，对包括暴力在内的最严重不良行为的学生将被停学。教育部 (DfE) 将宣布一项关于行为政策的咨询，该政策将包含在即将发布的学校白皮书中，旨在让更多儿童在学校内因非暴力不当行为而受到处罚作为“内部停学”，而不是送他们回家。继续阅读...
来源:教师网络 | 卫报教育博客根据向英格兰学校发布的最新政府指导意见，只有最严重的不良行为（包括暴力）的学生才会被停学。
教育部 (DfE) 将宣布就行为政策进行磋商，该政策将纳入即将发布的学校白皮书，旨在让更多儿童因在学校中的非暴力不当行为而受到“内部停学”单位的制裁，而不是将他们送回家。
学校领导和教师表示，额外的明确性值得欢迎，但停学的威慑作用可能会因此而减弱。
教育部的声明称：“停课政策在 40 年前就开始实施，远早于手机和社交媒体的出现。如今，在家停课意味着可以不受限制地与朋友和在线游戏进行接触，这对于解决行为问题、实施惩罚或让学生重新投入学习几乎没有作用。
“政府已经明确表示学校不允许使用手机。这项改革将使停课符合这一原则，从而结束学生在学校被限制使用手机，但在停课时却全天都可以使用手机的矛盾。
教育部补充道：“最严重和暴力的行为仍将导致学生被带出学校环境，新框架不会取代家庭停课。”
校长将保留停课的灵活性，新框架正式规定内部排除的使用，允许学生“在远离其他学生的单独、受监督的环境中继续学习——强化明确的行为期望，同时为学校提供解决破坏性行为的结构”。
学校和大学领导者协会秘书长 Pepe Di’Iasio 表示，许多学校已经使用内部排除来管理挑战性行为，而不是进行校外停课。