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大学数学准备中的“危机”促使参议员比尔·卡西迪进行“质询”
参议员比尔·卡西迪想找出为什么一些大学的数学技能如此糟糕。
来源:The College Fix大学数学准备度的“危机”促使参议员 Bill Cassidy (R-LA) 对 35 所大学进行了新的调查。
根据参议员办公室的新闻稿，此次调查旨在“找出学生对大学数学课程准备程度急剧下降的根本原因”。卡西迪担任参议院健康、教育、劳工和养老金委员会主席。
“美国在 K-12 级别的学生成绩方面面临危机，这种危机已经开始蔓延到高等教育，尤其是数学领域，”参议员卡西迪表示。
“这种情况是不可接受的，需要立即采取纠正措施，”他表示。 “为此，作为美国参议院健康、教育、劳工和养老金委员会主席，我正在发起一项调查，以更好地了解选择性高等教育机构数学准备下降的普遍情况和根本原因。”
哈佛大学、哥伦比亚大学、康奈尔大学和芝加哥大学等精英高等教育机构被要求将数据移交给参议员卡西迪。
这些要求是出于对哈佛大学和其他地方的数学技能的担忧而提出的。
“哈佛数学系将试行一门新的入门课程，旨在纠正学生缺乏基础代数技能的问题，”The Crimson 于 2024 年 9 月报道。
“学生不具备我们在课程下游所期望的技能，因此它在学生的数学能力方面创造了不同的轨迹，”哈佛大学数学导论主任布伦丹·凯利当时告诉学生报。
加州大学圣地亚哥分校也报告称，其学生的基本数学技能有所下降。
“教师报告显示，自 2020 年以来，需要补习数学课程的新生数量增加了 30 倍，而写作技能却急剧下降，”The College Fix 此前报道。
加州的其他大学也在苦苦挣扎。
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