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大学领导如何决定何时发声
美国高等院校协会年会上的大学校长建议其他人将自己的使命视为北极星。
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华盛顿——当大学的教师、学生和机构自主权面临攻击时，公共和私人利益相关者正在向其领导人施压，要求其发表公开声明来解决政治和社会问题。
此类呼吁迫使大学领导重新评估他们的言论政策，这可能与他们的道德义务相平衡。
这些讨论发生之际，大学越来越多地接受机构中立的做法，这意味着他们不会对某个问题发表评论，除非该问题直接影响他们的利益。
东康涅狄格州立大学校长卡里姆·伊斯梅利 (Karim Ismaili) 在美国高等院校协会年会上周三举行的小组会议上表示：“在我看来，我们真正要求领导人做的是，以提升和加强学院和大学作为具有共同价值观的道德社区的方式行事。”
但是，马萨诸塞州邦克山社区学院院长帕姆·艾丁格 (Pam Eddinger) 警告校长不要通过一维的视角来看待勇气，也不要相信每种情况都需要相同类型的反应。
“有时勇气就是说出来，有时勇气就是沉默，”她说。 “有时勇气是适度的。有时勇气是将学生藏在我的办公室里。”
EddingerandIsmaili 与其他现任和前任大学校长一起讨论了高等教育领导人如何在面临政治和财务压力时保护其机构目标。
发表公开声明
明尼苏达州卡尔顿学院名誉校长史蒂文·波斯坎泽 (Steven Poskanzer) 告诉 AAC&U 与会者，公开声明不应局限于对所有事情做出回应或什么也不回应的二元结构。相反，他建议总统们谨慎对待此类言论。
“我从狄更斯那里得到的教训之一是，机构有办法使人们失去人性，剥夺他们的基本人性，”他说。