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由于项目难以聘请教师，威斯康星州的儿童保育名额空缺
威斯康星州的最新数据证实了许多早期护理和教育专家多年来一直发出的警告：人员配备已达到危机水平，短缺正在伤害提供者、家庭和儿童。仅 2024 年，威斯康星州就有超过 6,000 名幼儿教育工作者退出该领域，约占该州总数的四分之一 [...]
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威斯康星州的最新数据证实了许多早期护理和教育专家多年来一直发出的警告：人员配备已达到危机水平，短缺正在伤害提供者、家庭和儿童。
根据威斯康星州幼儿教育协会 (WECA) 的一份报告，仅 2024 年，威斯康星州就有 6,000 多名幼儿教育工作者退出该领域，约占该州幼儿保育人员总数的四分之一。威斯康星州幼儿协会 (WECA) 是一个支持幼儿教育工作者及其服务的儿童的非营利倡导组织。
如果没有合格的教师来填补教室，大多数以中心为基础的项目就无法招收尽可能多的儿童。 WECA 的研究显示，截至 2025 年 10 月，超过四分之三的项目招生不足，平均项目运营率仅为其许可容量的 75% 左右。该研究分析了过去五年早期教育提供商向该州儿童和家庭部提交的月度数据。
这意味着全州有超过 33,000 个获得许可但尚未填补的托儿服务名额。为了提供这些席位，该州估计还需要 4,000 名额外的教育工作者。
威斯康星州的高员工流动率和日益严重的短缺导致其托儿服务能力紧张，使得该州有足够的空间（但没有教师）来满足家庭的需求。
有明确的数据证明这种悖论正在威斯康星州上演。还有证据表明它正在困扰其他州。这并不奇怪，在一个幼儿教育工作者的平均工资徘徊在每小时 15 美元左右的国家，雇主提供的福利很少，而且近一半的领域接受某种公共援助。
在威斯康星州，疫情期间最后一笔救济金将于今年 6 月用完，情况也许从未如此真实。