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为什么下雪天不是一个经济问题
最近网上流传的一封关注信敦促当地学校董事会将下雪天和延迟开学视为可衡量的经济损失，计算出工薪家庭的“生产力损失”数百万美元。它反映了对制度的极其狭隘的理解以及对社会生活的极度贫乏的看法。《为什么下雪天不是一个经济学问题》一文首先出现在美国企业研究所 - AEI 上。
来源:美国进取研究所信息最近网上流传的一封由普林斯顿大学经济学教授撰写的担忧信敦促当地学校董事会将下雪天和延迟开学视为可衡量的经济损失，计算出工薪家庭的“生产力损失”数百万美元。分析没有敌意；它很细心而且有礼貌。但它反映了对制度的极其狭隘的理解以及对社会生活的极其贫乏的看法。
这种担忧本身是可以理解的。下雪天会打乱日程。家人争先恐后。工作日重新安排。任何抚养孩子的人都认识到这种不便。但这一论点的核心举措——将学校安全决策重新定义为生产力损失——揭示了人们对公共机构用途的更深层次的困惑。
公立学校不是劳动力市场的稳定器或紧急托儿中心。它们是托管机构，负责儿童的照顾和安全，在不确定的情况下运作，并在判断出错时承担责任。下雪天并不是要最小化的政策失败；而是政策失误。它们是在天气状况、运输风险、人员配置现实和责任等信息不完善的情况下做出的审慎决定。
一旦鼓励学校董事会权衡生产力与安全，逻辑就会变得具有腐蚀性。谁的生产力重要？远程工作者还是小时工？办公室专业人员还是公交车司机和食堂工作人员？如果条件判断错误，风险谁承担，出了问题谁承担责任？
这些不是抽象的问题。它们触及公民领域的核心：共同义务、机构信任和道德判断的领域，而这些领域不能简化为市场逻辑。学校恰好位于该范围内。他们依赖公众的信心，相信决策是谨慎和克制的，而不是成本曲线。