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斯坦福大学的学生如何使用 GenAI？
《The Daily》进行的一项调查揭示了斯坦福大学学生使用 GenAI 的模式。帖子《斯坦福大学学生如何使用 GenAI？》首先出现在《斯坦福日报》上。
来源:斯坦福大学日报在学校作业中使用人工智能 (AI) 已经像使用 Google 一样普遍存在。 现在，许多教授在课程大纲中都包含了关于生成式人工智能 (GenAI) 使用或过度依赖的声明。但一个更大的问题仍然存在：学生实际上如何使用人工智能？
《The Daily》对 50 名本科生进行了调查，了解他们经常使用的模型、如何使用模型以及他们对人工智能的更广泛看法。
在接受调查的学生中，48 名回答说他们经常使用 OpenAI 的 ChatGPT。不到一半的受访者表示经常访问谷歌的 Gemini，这是第二常用的模型。接下来是 Anthropic 的 Claude，拥有 7 个用户，最后是 X 的 Grok 和开源 DeepSeek，两者都只收到了一个回复。
该调查还询问学生他们的模型选择是否会根据他们使用模型执行的任务而改变。
总体而言，对于经常使用 ChatGPT、Gemini 和 Claude 这三个最常用模型的受访者来说，学习是最常见的用例。 100% 的 ChatGPT 用户表示他们经常使用该平台进行学习，而 Gemini 用户的这一比例为 88%，Claude 用户的比例为 71%。然而，当每个模型的任务分类进一步细分时，就会出现差异。
在 48 位 ChatGPT 用户中，19 位表示他们主要用它来写作，17 位用它来提供建议，15 位表示他们用它来进行“重要工作”。
相比之下，考虑到只有不到四分之一的受访学生将 Gemini 用于任何其他目的，因此使用 Gemini 进行学习的频率明显高于用于其他任务的频率。
大多数 GenAI 计划都提供不同级别的订阅。基本服务通常是免费的，高级选项的每月费用不等。超过 75% 的学生免费使用这些程序。 18% 的人每月支出不超过 20 美元，6% 的人每月支出超过该金额。
该调查还询问了学生他们每周使用人工智能的时间以及他们认为通过使用人工智能节省了多少时间。