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我们已经看到了小班授课带来的好处 |字母
读者对一篇关于小班教学如何带来更好的教育成果的社论做出了回应您的社论（《卫报》对包容性学校的看法：部长们应该认识到班级规模很重要，2 月 3 日），在教授大班小学 25 年后，2020-21 年带来了启示。在 2021 年春季封锁期间，我的班级减少到大约 18 名孩子，他们要么是关键工作人员的孩子，要么有特殊教育需求和残疾（发送）。有史以来第一次，我可以和一个孩子坐在一起整整五分钟来解决数学难题，或者进行深入的阅读讨论。作为一个班级，我们进行了通常只能梦想的科学研究，因为有足够的空间和资源。让孩子们增强了提出意见或寻求帮助的信心。每个有幸上学的孩子都以一种通常不可能发生的方式真正发挥了自己的潜力。这是教育的愿景。然而，三月很快就到了，孩子们又回到了没有足够的空间来正确写作，并在六个人之间共享重要资源。继续阅读...
来源:教师网络 | 卫报教育博客回复您的社论（《卫报》对包容性学校的看法：部长们应该认识到班级规模很重要，2 月 3 日），在教授大型小学班级 25 年后，2020-21 年带来了启示。在 2021 年春季封锁期间，我的班级人数减少到约 18 名儿童，他们要么是关键工作人员的孩子，要么有特殊教育需求和残疾（发送）。
有史以来第一次，我可以和一个孩子坐在一起整整五分钟来解决数学难题，或者进行深入的阅读讨论。作为一个班级，我们进行了通常只能梦想的科学研究，因为有足够的空间和资源。让孩子们增强了提出意见或寻求帮助的信心。每个有幸上学的孩子都以一种通常不可能发生的方式真正发挥了自己的潜力。这是教育的愿景。然而，三月很快就到了，孩子们又回到了没有足够的空间来正确写作，并在六个人之间共享重要资源。
任何说班级规模无关紧要的人都没有在工作日与同事挤在一起，但仍然被期望以最佳状态工作和表现，就像我们的孩子每天必须做的那样。
卡罗琳·曼利利物浦
当然，班级规模很重要。我在小学教育领域工作了 42 年，担任过各种角色，包括课堂教学、音乐专家、客座顾问老师、声乐动画师和 PGCE/学徒课程的客座导师。
我在公立学校观察和教授的班级范围从一名学生到正常的 30 多名学生。在私立学校，20 岁以下是常态，这绝对会对教学产生影响。结果并不相同。小班授课总是要花钱的，这是底线。政治家和教育界人士永远不会承认群体越小越好。其好处远远超过了一些缺点。
卡罗尔·肯德尔 科林·理查兹教授 马丁·古德温