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了解非学分学生的目标和动机
了解非学分学生的目标和动机 Sara WeissmanThu, 02/05/2026 - 03:00 AMA 对非学分学生的新定性研究发现，大多数人以前都尝试过大学，许多人希望非学分课程将引导他们直接进入良好的职业生涯。Byline(s)Sara Weissman
来源:Inside Higher Ed | 高等教育博客社区大学的非学分项目每年吸引数百万成人学习者，但很少有人研究他们是谁以及他们的目标是什么。
罗格斯大学教育和就业研究中心上周发布的一份最新报告，通过对三所社区学院（纽约拉瓜迪亚社区学院、加利福尼亚州圣安东尼奥山学院和北弗吉尼亚社区学院）的 83 名非学分学生进行定性访谈，深入探讨了这些问题。这些学生以前没有获得过学位。受访者的年龄从 18 岁到 60 岁不等，但大多数是 25 岁到 49 岁之间的成年学习者。
“与学生交谈总是很重要，”教育和就业研究中心的高级研究顾问、该报告的作者凯西·休斯 (Kathy Hughes) 说，“到目前为止，研究人员在涉及短期非信贷劳动力项目的学生时确实没有做太多这方面的工作”。
对于研究人员来说，一个值得注意的发现是，大多数受访者（71%）曾上过大学。近三分之二过去入学的学生只修了学分课程。参加非学分课程或两者混合的比例较小，分别为 12% 和 15%。四分之一的受访者在参与研究时参加了学分或多个非学分项目。
休斯表示，他们在第一轮大学考试中未能成功的原因各不相同。许多人遇到了财务障碍。有些人在 COVID-19 大流行期间开始上大学，但在网上学习方面遇到了困难。其他人成为父母。他们兴趣之外的阶层让一些人望而却步。
“对他们中的许多人来说，[非信贷计划]感觉像是他们终于能够实现的目标，”休斯说，“因为它是短期的，因为它是免费或低成本的。这感觉终于可行、实用、可能。”
报告还发现，学生对非学分课程有不同的目标。