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Sarah L. Rodriguez 博士：缩小股权差距
莎拉 L. 罗德里格斯 (Sarah L. Rodriguez) 博士一直在寻找与缩小代表性不足的股权差距有关的尚未曝光的内容......
来源:Diverse职位：弗吉尼亚理工大学工程教育助理教授
教育背景：德克萨斯大学奥斯汀分校教育学院，高等教育领导力——墨西哥裔美国人研究专业博士；田纳西大学教育、健康与人文科学学院教育领导力和政策研究硕士；德克萨斯农工大学商业学士，英语和西班牙语，人文、社会科学和艺术学院；格拉纳达大学西班牙语、文化和文明强化证书；三一谷社区学院
年龄：38
职业导师：Dr.杰里米·麦克米伦，格雷森学院； Margaret Sallee 博士，布法罗大学； Victor Saenz 博士，德克萨斯大学奥斯汀分校； Diane Rover 博士、Larry Ebbers 博士和 Robert Reason 博士，爱荷华州立大学； Eboni Zamani Gallagher 博士和 Lorenzo Baber 博士，伊利诺伊大学香槟分校； Linda Sax 博士，加州大学洛杉矶分校；和威斯康星大学麦迪逊分校的Xueli Wang博士
给新教师的智慧之言/建议：将自己与你的导师和顾问区分开来并塑造自己的学术身份非常重要。
莎拉·L·罗德里格斯博士Dr. Sarah L. Rodriguez莎拉·L·罗德里格斯 (Sarah L. Rodriguez) 是弗吉尼亚理工学院暨州立大学 (Virginia Tech) 工程教育副教授，她一直在寻找与缩小代表性不足的学生的公平差距有关的尚未曝光的内容。她的研究议程集中在历史上边缘化人群的工程和计算身份开发上。获得博士学位后的十年里，她发表了大量著作，包括她的最新著作《支持拉丁裔工程和计算：奇卡纳女权主义方法》（2025 年，哈佛教育出版社）。
Rodriguez 还教授拥有 STEM 学位并正在寻求或已经进入工程或计算机科学教育的研究生。