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康涅狄格州一所学校如何降低长期缺勤率
康涅狄格州诺沃克 — 当今教育中最持久的问题之一的解决方案可能在于 Ponus Ridge STEAM 学院深处的一间小休息室中进行的工作。在房间里，五名学校官员围坐在一张小桌子旁，打开笔记本电脑，快速浏览一长串中学生 […]
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康涅狄格州诺沃克——当今教育中最持久的问题之一的解决方案可能在于 Ponus Ridge STEAM 学院深处一间小休息室中进行的工作。在房间里，五名学校官员围坐在一张小桌子旁，打开笔记本电脑，快速浏览一长串存在严重出勤问题的中学生名单。
“流感已经一周了。”
“他要搬到德克萨斯州。”
“当我们说我们会去她家时，她就开始来了。”
“我不知道该和他一起去哪里。当他所有的老师都在这里时，他还好，但他利用了替补。”
助理校长 Evan Byron 主持会议；年级辅导员会对每一个有长期缺课危险的学生进行检查，缺课时间占学年 10%。 1 月 13 日这一天，学年即将过半，该小组在大约 10 分钟内搜查了 25 名七年级学生。
虽然节奏很快，但也可以很详细，因为他们观察到一名学生的缺勤问题源于她上法语课的那几天。由于不需要上课，他们希望通过将她转移到另一个科目来解决这个问题。
他们的数据是最新的：他们知道昨天通知的所有学生今天是否都在大楼里；他们知道父母对反复警告可能会如何反应；他们甚至可以做出有根据的猜测，即即将到来的旅行篮球赛季可能会提高学生的出勤率。
学校对于缺勤遵循严格的制度：如果学生连续缺课两天，就会给家里发一封电子邮件；如果学生缺勤六天，就会给家里写一封信；如果学生缺勤 12 天，就会再写一封信；如果学生缺勤超过 10 天，每天都会给家里写一封电子邮件。学校官员还可以安排家访，向家长展示学生的学业和出勤记录，同时宣传可能吸引学生参加的各种课程和课外活动。