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首席在线学习官推动创新的四种方式
一位专家写道，随着在线学习需求的增长，这些领导者必须进行创新，以确保数字教育跟上机构不断变化的需求。
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Deb Adair 是 Quality Matters 的首席执行官，该组织是一家专注于在线和混合学习质量保证的非营利组织。
首席在线学习官是这场大流行病的无名英雄。随着高等教育和世界其他地区的关闭，这些院长、主任和副教务长（COLO 有各种头衔）领导机构努力将传统的面对面学习几乎在一夜之间转变为虚拟体验。
随着对新冠病毒的恐惧消退，高等教育也恢复正常，COLO 和在线学习在校园中扮演着更加重要的角色。截至 2023 年秋季，54% 的美国大学生至少学习一门在线课程。其中大约一半的学习者完全在线上大学。
在我们最新的《在线教育格局变化报告》中，大多数首席在线学习官表示，研究生、成人本科生和传统年龄学生对虚拟教学的需求激增。一年前，近一半的 COLO 表示，其在线学位课程的入学人数增长超过了传统校园课程的入学人数。
黛布·阿代尔
Deb Adair 授予的许可
随着在线教育和教育技术的不断改进，在线学习的需求将会增加——因为在线学习对于大量成人学习者、家长和全职工作者来说具有灵活性、可负担性和便利性。对于远程学生来说，在线学习不再是传统校园学术课程的补充。它已发展成为每个高等教育机构的基础部分。
COLO 可以通过以下四种方式在其园区内推动创新：
专业知识使 COLO 能够建立基于数据的论证，以倡导必要的资源和所需的创新，以支持和发展其机构的高质量数字学习。