详细内容或原文请订阅后点击阅览
管理负担过重的隐性成本：技术如何节省辅导
行政负担过重正在加剧人才流失，55% 的教育工作者计划提前退出。导师每周要花费 6-10 个小时来处理计费和材料创建等杂务，这会损害课程质量。技术可以通过自动化此类任务来拯救职业。这篇文章首先发表在电子学习行业。
来源:eLearning行业 | 在线教育博客保存辅导和教学
对教学的热情是一股强大的力量，但它正面临着前所未有的考验。在全球范围内，教育工作者都面临着倦怠危机，而一个经常被忽视的重要因素是行政任务负担不断增加。这不仅仅是文书工作；这是一个系统性问题，导致有才华的导师和教师离开这个行业，对未来的学习产生深远的影响。作为一名在教育领域工作十多年的教育家和企业家，我亲眼目睹了这一点。行政超负荷的“隐性成本”不再是隐藏的——它对教育质量构成了明显而现实的威胁。
教育工作者倦怠背后的惊人数据
统计数据很明显。 K-12 教师现在是美国最倦怠的职业，惊人的 44% 的人表示他们“总是”或“经常”感到倦怠 [1]。这不仅仅是一种感觉；而是一种感觉。它具有明显的后果。美国国家教育协会 2022 年的一项调查显示，55% 的教育工作者计划比最初计划提前离开该行业 [2]。疫情无疑加剧了这一趋势，自 2020 年初以来，已有超过 50 万教育工作者离开公立学校系统 [3]。
虽然大部分公共讨论都集中在课堂教师身上，但私人补习行业也面临着同样的危机。导师通常独立工作或为小公司工作，也难免受到行政负担过重的压力。事实上，他们经常面临一系列独特的挑战，从管理自己的日程安排和计费到为每个学生创建定制的学习材料。研究表明，仅在行政任务上，导师每周就会损失六到十个小时 [4]。这是他们每周工作的很大一部分时间，可以花在他们最擅长的事情上：教学。