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学习保留公式
在分析了 50,000 多名用户的数百万次学习互动后，我们发现将间隔重复与游戏化相结合可以比单独使用任何一种方法提高 3 倍的记忆力。本文详细介绍了五种具体的游戏机制。这篇文章首先发表在 eLearning Industry 上。
来源:eLearning行业 | 在线教育博客将间隔重复与游戏化相结合
大多数学习与发展专业人士都知道，学习者会在 24 小时内忘记高达 70% 的新信息。这被称为艾宾浩斯遗忘曲线，自 1880 年代以来一直困扰着企业培训项目。但如果有一种方法不仅可以减慢曲线速度，而且可以完全扭转曲线呢？
在构建了超过 50,000 名学习者使用的学习平台并分析了数百万次学习交互后，我们发现了一些令人惊讶的事情：仅间隔重复就可以提高约 200% 的记忆力。但当你将其与游戏机制结合起来时，与传统学习方法相比，记忆力会提高大约 300%。以下是我们学到的知识以及如何应用它。
为什么间隔重复有效（30 秒版本）
间隔重复是指以递增的间隔回顾信息的做法。学习者不是把所有内容都塞进一个课程中，而是在 1 天、3 天、7 天、30 天后重新复习材料。
科学是坚如磐石的。一百多年的研究证实，间隔练习可以显着改善长期记忆的形成。当检索费力时，大脑会更有效地巩固记忆，而间隔会产生这种富有成效的斗争。但问题是：间隔重复很无聊。
要求员工四次返回相同的材料需要纪律，而大多数人根本没有这种纪律。纯间隔重复计划的完成率通常徘徊在 15-20% 左右。科学有效，但动机却无效。
游戏化差距
电子学习中的传统游戏化存在相反的问题。积分、徽章和排行榜可以创造最初的兴奋感，但它们往往无法推动有意义的学习。学习者追求的是奖励而不是理解。他们快速浏览内容以获得下一个徽章，但实际上并没有保留任何东西。