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支持教师防止倦怠并坚强地完成学年
看到领导参与学校的日常运作（无论是应对有挑战性的学生还是负责班级管理）的教师更有可能感受到支持。
来源:TeachThought由佛罗里达州奥兰多市 Aloma 高中校长 Vivian Ivey 贡献
教师面临越来越大的压力并不奇怪。
他们与不同的学生互动，每个学生都有自己独特的背景、生活经历和个性。在这些潜在的挑战性环境中，教师通常需要支持来防止倦怠，特别是在面临课堂外的个人困难或解决课堂冲突时。
凭借 26 年的教育经验，我亲眼目睹了教育领导者如何最好地支持教师并减少倦怠，使他们能够专注于真正重要的事情：对学生产生持久的影响。
多年来，通过接受自己所犯的错误并观察不同角色如何在学校环境中协同工作，我学到了很多关于领导力的知识。一个突出的教训是，每位学生、教师和工作人员都会提出自己的观点。承认这一点有助于摆脱一刀切的方法，并创造一个支持来自不同背景的教师的环境，有助于防止倦怠。
以下是我多年来学到的一些策略，可以最好地支持我们的老师：
我们都在应对工作之外的挑战
教师和其他人一样，也有校外的生活。虽然我相信所有的教学专业人员每天都怀着最好的意图来教导和支持学生，但个人的困难可能会干扰并导致更快的倦怠。
当教师开始感到倦怠临近时，他们通常需要感到理解和支持。这是管理员需要与他们会面并提供帮助的地方。支持可以是提供一个安静的空间来重新组合、提供倾听的耳朵或表现出同理心。
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