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意见：为了学生的利益，各学区需要在劳工谈判中做好自己的工作
旧金山教师罢工是一个先兆。随着学校预算紧缩，工会的要求与学区负责任的负担之间的差距正在扩大。领导人在这样的时刻如何应对很重要——不仅关系到他们所在地区的长期财政健康，而且关系到他们今天和未来几年所服务的儿童。如 [...]
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旧金山教师罢工是一个先兆。随着学校预算紧缩，工会的要求与学区负责任的负担之间的差距正在扩大。领导人在这样的时刻如何应对很重要——不仅关系到他们所在地区的长期财政健康，而且关系到他们今天和未来几年所服务的儿童。
与旧金山一样，工会将提出有利于其成员的要求。想要避免引人注目的劳资冲突的地区领导人将会屈服。
后果稍后才会出现。
为了平衡预算，各学区将发布解雇通知书，削减一些选修课、先修课程和体育项目，取消对高需求儿童的支持，冻结招聘并关闭学校。
有些家庭会离开。报名人数将会下降。收入将会下降。这些地区将开始金融螺旋式下降。
高贫困学校将受到最严重的影响。随着初级员工的增多，他们将成为解雇通知书的第一名。由于人员流动率上升，冻结招聘可能会导致一位教授数学的高级法国教师（在加薪后，资深教育工作者的现金收入增加了一倍，年薪达到 14 万美元）。
由于大部分预算都与工会谈判协议相关，学区将无法与特许学校竞争。更多的家庭将会离开。这个循环将会继续下去。
这是一个可怕的预测。并且完全可以预见。
问题不在于工会——他们正在做他们应该做的事情：积极倡导投票成员的利益。
相反，学区需要学会发挥相应的作用——在资金有限的情况下积极追求对学生最有利的事情。
那些。是。不同的。角色。
旧金山董事会专员马特·亚历山大在赞扬这次罢工时完全误解了自己的角色，他说他“为这些教育工作者坚持正义而感到自豪”。
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