14 个教职项目获得加州大学洛杉矶分校校长艺术计划资助

最新拨款支持涵盖移民历史、数字表演、环境正义和社区故事讲述等领域的创造性研究。

来源:UCLA

十四个由教师主导的艺术项目,包括由阿尔塔迪纳诗人创作的反映野火恢复的新音乐作品和探索记忆的沉浸式装置,已获得校长艺术计划的种子资助。该计划由校长艺术委员会与研究和创意活动办公室合作管理,为教师主导的项目提供种子资金,以推进加州大学洛杉矶分校对跨学科探究和艺术对公众影响的承诺。

今年的赠款从 5,000 美元到 15,000 美元不等,支持加州大学洛杉矶分校的多元化教师群体通过创造性研究探索历史、文化、技术和社区。资助的项目跨越校园的各个学科,并强调艺术作为学术、公众参与和社会对话的催化剂。

赠款用于艺术与建筑学院艺术系、设计媒体艺术系、建筑与城市设计系以及世界艺术与文化/舞蹈系教师发起的项目;赫伯·阿尔珀特音乐学院的音乐学、民族音乐学和音乐产业系;戏剧影视学院戏剧表演系;以及文学与科学学院的人类学系、亚裔美国人研究系、奇卡纳/奥和中美洲研究系以及英语系。

自启动以来,校长艺术计划已支持加州大学洛杉矶分校 60 多个教师主导的项目,投资于研究和创意工作,将跨学科的艺术家和学者聚集在一起,同时吸引校园内外的社区参与。

2025 年艺术倡议支持的项目:

  • 共同潮流:跨太平洋移民史——人类学系教授史蒂芬·阿卡巴多(Stephen Acabado); Nenita Domingo,亚洲语言和文化系讲师
  • 歌剧、黑人与酷儿——Joy H. Calico,音乐学系教授兼系主任