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普及学前班是一个热门的政策理念。但是幼儿园呢？
美国不到一半的州要求学生完成幼儿园学业。但推动扩大幼儿教育机会可能会给......
来源:EdSurge即使是早期儿童领域的临时观察者也可能注意到去年人们大力推动扩大保育和教育计划的覆盖范围，最引人注目的是普及学前班的选择。
但多年来，一项不那么引人注目的努力一直在悄然进行：强制要求上幼儿园，招收一小部分从初级年级坚持下来的孩子，以提高他们的学业和情感成功。
尽管每个州都强制要求公立学校向学生提供入门级成绩，但只有 20 个州的法律要求儿童入幼儿园。这些州的学生也可以在私立学校或通过家庭学校完成幼儿园学业。
几十年来，这项授权慢慢获得了动力，最近在加利福尼亚州、密歇根州、新泽西州和路易斯安那州，尽管只有后两个州最终通过了新法律。
但随着国家领导人努力应对幼儿教育资金不断减少的问题，以及越来越受欢迎的全民学前教育的推动，义务幼儿园的未来仍然不明朗。
“我敢打赌有些立法者甚至不知道这不是强制性的，”学习政策研究所早期学习政策主任汉娜梅尔尼克说。
推动幼儿园发展
多年来，幼儿园的目的已经发生了变化。幼儿园教室曾经是教育游戏的天堂，现在却倾向于强调学术工作。无论如何，教育工作者和专家都用它来确定学生是否具备小学所需的社交情感、语言和运动技能。大量研究证明，入读幼儿园可以在学业和社会方面获得长期回报，特别是对于低收入和少数族裔学生而言。
希望强制上幼儿园的立法者经常提到这些好处。
比较成本
通过强制上学的新法规还存在政治“成本”。