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工党的寄送改革正确地解决了这一点：主流学校的残疾儿童对每个人来说都是变革性的 |弗朗西斯·瑞安
它与财政部的电子表格不太相符，但残疾学生和非残疾学生一起学习具有巨大的价值。当我 11 岁时，医院的一位女士问我 9 月份要开始哪所学校。我仍然记得当我告诉她我要去当地女子文法学校时，当升降机将我湿漉漉的四肢从理疗池中拉出来时，她感到惊讶。我还是个孩子，但已经熟悉那几秒钟：从一个人看到我的轮椅到他们试图重新调整自己的期望时脸上的闪光之间的时间。那是 1996 年的夏天，五年前法律要求学校为残疾学生制定“合理的规定”，距离将我们隔离在具有基础课程的“特殊学校”中与“正常”儿童远离的常态仅两三年后。弗朗西斯·瑞安是《卫报》专栏作家继续阅读...
来源:The Guardian | Educational News当我 11 岁的时候，医院里的一位女士问我 9 月份开始上哪所学校。我仍然记得当我告诉她我要去当地女子文法学校时，当升降机将我湿漉漉的四肢从理疗池中拉出来时，她感到惊讶。我还是个孩子，但已经熟悉那几秒钟：从一个人看到我的轮椅到他们试图重新调整他们的期望时脸上闪过的时间。
那是 1996 年的夏天，五年前，法律要求学校为残疾学生提供“合理的规定”，而距我们将我们隔离在接受基础课程的“特殊学校”和“正常”儿童之外才成为常态，仅仅两、三十年后。
当我读到工党对 Send 的全面改革时，我想到了这一点，Send 是英格兰针对特殊教育需求和残疾人的系统。这些都是重大而复杂的变化，其中许多要到 2030 年才会完全生效，但“包容性”是最重要的主题：所有主流学校现在都将获得量身定制的支持，用政府的话说，“让每所学校真正具有包容性”，并为所有学校的 60,000 个额外特殊需要名额和“包容性基地”提供数十亿英镑的资金。需求最复杂的儿童仍然可以进入专科学校。
十年来，失败的改革导致越来越多的残疾儿童被主流学校拒之门外。 2012年至2019年间，接受英语主流教育的儿童人数减少了近四分之一，而就读特殊学校的儿童人数增加了近三分之一。与此同时，通常为有额外需要的学生提供帮助的助教和聋哑儿童的专业教师也被裁减。