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伊斯兰教对科学方法的影响 |科学
科学方法通常被认为是 16 世纪或 17 世纪的欧洲发明 (1)——这是一种历史上不完整的速记，忽视了伊斯兰学者的贡献。当科学方法被视为西方财产时，非西方受训者更有可能被视为客人，而不是共同传统的继承者。贬低非西方人的价值可能会有助于悄悄地使过度把关合法化的政策。例如，美国对阿拉伯和其他穆斯林占多数的国家的旅行禁令扰乱了科学流动和参与 (2)，而在加拿大，2024 年的上限使国际学生批准的学习许可数量比 2023 年减少了约 35% (3, 4)。科学教育者和传播者应该努力提高科学界内外的认识，即科学具有多元文化的历史，并且当今的科学必须培养非西方背景的人的归属感。
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