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Bing 幼儿园庆祝 60 周年研究
周六，Bing 幼儿园成立 60 周年纪念研究小组重点介绍了对儿童发展形成科学理解的研究，以及这一切背后的独特幼儿园。Bing 幼儿园庆祝 60 周年研究的帖子首先发表在《斯坦福日报》上。
来源:斯坦福大学日报自 Bing 幼儿园 60 年前在斯坦福大学校园开办以来，其使命一直是“为儿童提供一个快乐、有吸引力的环境，同时促进对人类发展的科学理解”，校长 Jennifer Winters 在周六庆祝幼儿园周年纪念的活动中表示。
这种科学理解来自于每年在该托儿所进行的大约 22 项研究。其中包括沃尔特·米歇尔（Walter Mischel）的“棉花糖实验”（研究儿童的延迟满足），以及斯坦福大学心理学教授卡罗尔·德韦克（Carol Dweck）的“成长心态”研究（该研究调查儿童的心态如何影响他们的发展）。
周六，Dweck 在 Bing 幼儿园 60 周年纪念活动上发表讲话，他说：“我向 Bing 学校致以敬意和感谢，不仅是因为他们主办了我们的研究，而且还因为他们使研究变得更好，从而使研究成果得到了不可估量的改进。”
Allison 硕士 博士’11，在德韦克的指导下攻读博士学位。学生，从圣地亚哥赶来参加周年纪念活动。她说她在 Bing 的经历是变革性的。
Master 在 Bing 花了很多时间研究儿童的自我信念如何影响他们的发展，并在她的整个职业生涯中继续研究这个话题。 “我仍然会在 Facebook 上回忆起孩子们说的可爱的话，”马斯特说。
Master 的经验与 Bing 的大多数研究一致，该研究通常侧重于与 2 至 5 岁儿童的互动。至关重要的是，孩子们可以决定是否选择参加以游戏形式呈现的实验。
孩子们作为“贵宾”
Wise 表示，Bing 的研究如此成功的部分秘诀在于其对幼儿的教育质量。 “[托儿所]必须足够好才能让研究取得成功。如果我们要进行大量研究，我们就必须为幼儿制定一个模范项目，”怀斯说。
展望过去与未来