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州长签署法案，主张“怀俄明州儿童的胜利”
不久前，退休阅读专家盖伊·威尔逊 (Gay Wilson) 在夏延 (Cheyenne) 高中担任长期代课老师，教一名二年级阅读水平的三年级学生。她说，学区已经为该学生确定了个性化教育计划，并多年来提供了额外的支持。尽管如此，“他[...]
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不久前，退休阅读专家盖伊·威尔逊 (Gay Wilson) 在夏延 (Cheyenne) 高中担任长期代课老师，教一名二年级阅读水平的三年级学生。
她说，学区已为该学生确定了个性化教育计划，并多年来提供了额外的支持。尽管如此，她回忆说，“他从来没有得到过正确的阅读指导”，因为老师们使用了一种最近被揭穿的名为“平衡识字”的方法来教他。
“这是一个今年即将毕业的孩子，他将获得文凭，但他的阅读能力可能只有三年级，”威尔逊说。
他的故事呢？ “这在全州都很常见。”
诸如此类的轶事促使威尔逊在会议期间每天长途跋涉前往怀俄明州国会大厦，在那里她和扫盲倡导者卡里·罗登 (Kari Roden) 一起参加了游说速成课程。他们追踪立法者，分发数据表，平息谣言，并倾听任何愿意倾听的立法者的耳朵。他们是由家长、监护人和教育工作者组成的松散群体之一，与挤满大厅的专业说客不同，他们并不代表客户。
“每天都是一场战斗，”罗登回忆道。
周五，州长马克·戈登 (Mark Gordon) 将参议院第 59 号文件“K-12 语言和读写能力计划”签署为法律，他们的工作得到了回报。
该法案旨在确保怀俄明州每一位 K-12 学生都能培养出较强的语言和读写能力，并且确保阅读困难的学生不会被忽视。它将建立一个循证的指导、干预和专业发展体系，为教师、家庭和学生提供全面有效的阅读教学工具。该法案还解决了缺陷，旨在使怀俄明州所有地区保持一致。
威尔逊和罗登当然是在那里看到戈登把他的名字写在账单上的。