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社会贫富差距
许多学生缺乏能够带来更好成果的社会联系。学校可以帮助实现这些目标。《社会贫富差距》一文首先出现在 Education Next 上。
来源:Education Next 博客领导者现在可以做什么
如果社会资本如研究表明的那样重要，那么培养社会资本就不能再靠运气了。教育工作者、雇主和政策制定者可以采取具体步骤。
1. 将人际关系视为结果，而不是意外。学校和学院应明确询问每位学生：“机构内外有哪些成年人了解您的目标并会帮助您实现这些目标？”然后，他们可以通过咨询系统、结构化指导、校友网络、职业相关学习以及与当地雇主的合作伙伴关系来填补空白。一个简单的指标——比如每个毕业生是否能说出至少三个非家庭成年人的名字，他们可以寻求职业建议或参考——将迫使机构追踪他们目前忽视的东西。
2. 将社会资本融入每一个途径。从证书课程到社区大学再到编程训练营，评判课程的标准不仅要根据完成率和收入，还要根据它们是否扩大了学生的人际网络。这意味着更多的实习和临床实习、雇主主导的项目、与行业专业人士的会面以及结构化的校友参与。
3. 在工作中需要导师。研究表明，当导师计划是自愿的时，那些最需要导师计划的人最不可能选择加入。自动为新员工分配导师或“伙伴”并投资于培训导师而不仅仅是命名导师的公司会看到生产力和保留率的提高。领导者还应该认可并奖励那些为促进这些联系所做的无形工作的员工。