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读者对我们关于孩子在学校的屏幕时间的故事发表看法
去年秋天，一位读者联系了我，他非常担心孩子的教室里普遍使用屏幕，以至于他们把孩子带出了当地的学区。家长想知道，从我的报告中，我是否听说过没有使用屏幕的学区 […]读者对我们关于学校孩子使用屏幕时间的故事的看法首先出现在《赫钦格报告》上。
来源:The Hechinger Report去年秋天，一位读者联系了我，他非常担心孩子的教室里普遍使用屏幕，以至于他们把孩子带出了当地的学区。家长想知道，根据我的报告，我是否听说过哪些学区在 K-2 年级中不使用屏幕或仅很少使用屏幕。
当我开始研究、采访家长并观看全国各地的学校董事会会议时，我发现许多地区和州都在努力解决如何最好地将屏幕时间纳入低年级的问题，或者是否应该这样做。有些人已经采取措施远离屏幕。在更多的地区，我发现家长们越来越担心他们的孩子在学校获得的过多的非学术娱乐活动，尤其是在点心时间、室内课间休息和午餐时间。在某些情况下，孩子们回家后会因为在学校的屏幕时间而听懂 YouTube 用户的广告歌曲和语言。
上周，我在与《纽约时报》合作发表的一篇报道中写到了这场屏幕时间之战。反响是巨大的。以下是我通过电子邮件和 LinkedIn 收到的反馈样本，或者在评论和社交媒体上看到的反馈样本。 （为了清晰起见，对某些内容进行了轻微编辑或缩短。）
全国各地的家长和教育工作者表示，小学早期的屏幕时间多年来一直是一个令人担忧的问题
“我女儿在上学的头几周内就观看了性感的韩国流行音乐《恶魔猎手》视频，”哥伦比亚特区的网络滥用律师林赛·利伯曼 (Lindsay Lieberman) 在一封电子邮件中写道。 “随着越来越多的证据表明幼儿过度使用屏幕会对认知和发育造成损害，我们中的许多人都在倡导该地区的政策改变。”
教师转向屏幕的原因有很多
学校缺乏对教职员工职位的资助，导致某些情况下屏幕使用量增加
状态测试需要更改才能改变设备使用情况