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大幅削减一年后，教育科学研究所能否重塑自我？
二月份发布的一份关于教育科学研究所未来的报告为华盛顿提供了一项彻底改革联邦教育研究的计划。现在的问题是委托这份文件的特朗普政府是否打算遵循其建议。就在一年前，IES——美国的研究机构 […]
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二月份发布的一份关于教育科学研究所未来的报告为华盛顿提供了一项彻底改革联邦教育研究的计划。现在的问题是委托这份文件的特朗普政府是否打算遵循其建议。
就在一年前，随着教育部长琳达·麦克马洪 (Linda McMahon) 宣布打算关闭自己的机构，IES（美国教育部的研究机构，负责加深美国对学校表现和学生学习内容的了解）受到了裁员浪潮的冲击。保守派传统基金会编制的一份政策愿望清单“2025 计划”的教育章节建议将该研究所的统计办公室迁至人口普查局。
随着冬去春来，情况看起来有些阳光明媚，国会中的共和党人使 IES 预算免于大幅削减，并进行了一些重新招聘。 《Project 2025》学校教育建议的作者、现任教育部负责政策和项目的副参谋长 Lindsey Burke 在最近的一次采访中将 IES 称为教育部的“皇冠上的宝石”。
最引人注目的是 Amber Northern 上个月发表的 93 页分析报告，她是一位著名的教育研究员和评论员，去年被任命为麦克马洪的特别顾问。虽然北方研究所因其关注的众多领域和有时缓慢的数据发布速度而对该研究所提出批评，但北方的概述代表了联邦政府支持直接满足教育工作者需求的研究的长期愿景。麦克马洪和 IES 代理主任马修·索尔德纳 (Matthew Soldner) 赞扬了这份报告，并表示其建议将在政府中得到接受。
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