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矿业明矾将机遇转化为对下一代物理学家的影响
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来源:佩恩公共政策研究所作者：Jenn Fields，《矿业杂志》特刊
在作为物理学家的职业生涯的每一个重要步骤中，Cathy Mader '87, MS '89 抓住了一个意想不到的机会。作为矿业大学的一名本科生，一位教授打开了研究生学习的大门，而她并不认为这是自己可能的途径。在密歇根州立大学完成博士学位后，梅德在希望学院的正常招聘周期之外申请了一份物理教员的工作，该学院成为她 30 年来的职业家园。当戈登和贝蒂摩尔基金会的实验物理研究者 (EPI) 计划出现一个职位空缺时，马德又跳了一次。
现在，她支持其他科学家的机会，监督资助，让物理研究人员探索大胆的想法，如果没有长期支持或进入该计划的协作社区，这些想法将很难实现。除了提供资金外，EPI 每年还将受赠者聚集在一起，以实现跨领域的思想交叉授粉。
“物理学家不会在泡沫中工作，”现在担任 EPI 项目官员的 Mader 说道。 “看到来自不同子领域的人们一起从事项目真的很值得，因为他们找到了解决问题的创造性方法。”
Mader 本人并没有在泡沫中工作过。回到她在矿业大学接受的教育，科学界的导师和合作者对她的成功发挥了至关重要的作用。她以本科生的身份来到矿业大学，之前没有任何高等教育知识。作为第一代大学生，她经常觉得自己错过了“内幕”信息。矿业大学四年级快结束时，她正在物理楼学习，F·爱德华·塞西尔（F. Edward Cecil，现为物理学名誉教授）问每个人毕业后在做什么。
塞西尔是众多帮助她在学术界闯荡的人之一，她用自己的职业生涯来回报这一点。