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COVID-19 大流行期间教师流动情况如何？
根据学习政策研究所的数据，大约七分之一的公立学校教师在 2020-21 至 2021-22 年间转学或离开该行业。
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根据学习政策研究所上周发布的一份报告，在 COVID-19 大流行最严重的时期，教师流动很普遍，但也更集中在某些学科领域、执照级别和有色人种教育工作者中。
该研究所分析了国家教育统计中心 2020-21 年全国教师和校长调查以及 2021-22 年教师跟踪调查的最新联邦数据，以估计教师流失率和趋势。
最新的调查结果证实了之前的证据，即教师流动尤其会影响高需求领域，例如特殊教育和为有色人种学生和低收入家庭学生比例较高的学校提供服务。学习政策研究所表示，城市学校也比郊区和农村学校更有可能面临更高的流动率。
COVID-19 时代的研究是在教师空缺和课堂上大量未经认证的教师持续存在的时期进行的。根据密苏里大学和匹兹堡大学研究人员领导的教师短缺项目，在 2025-26 学年，全国估计有 56,920 个空缺的教学职位和 351,807 名不合格的教育工作者。
随着各州和学区继续应对人员配置挑战，以下是学习政策研究所对大流行期间教师流动率分析的一些关键要点。
按数字
1 分 7
2020-21 学年至 2021-22 学年期间转校或完全离开该行业的公立学校教师比例。
27%
与 20 世纪 90 年代初相比，教师流动率增加的百分比。
$25,000
截至 2024 年，大型学区更换教师的平均成本。
1,000 美元
工资增加（根据生活成本调整）可以使教师流动率降低 0.34 个百分点。
17.8%
14.9%