eLI 自豪地呈现:Michael Allen 博士的电子学习即兴播客

这一集的 eLearning Unscripted 由 Allen Interactions 的 Michael Allen 博士主持,他向我们讲述了他的书《重新思考 eLearning》以及同理心在学习设计中的关键作用。这篇文章首先发表在电子学习行业。

来源:eLearning行业 | 在线教育博客

重新审视挑战并更新教学设计原则

迈克尔·艾伦 (Michael Allen) 博士在数字化教学的研究和开发领域已接近 60 年,他一直在总结经验教训。在这个播客中,他分享了关于为什么在设计有意义的学习旅程时人类学习的基础应该仍然是主要关注点的见解,以及组织如何摆脱以内容为中心的学习和发展方法。

无脚本电子学习:与 Michael Allen 博士一起重新思考电子学习并摆脱以内容为中心的方法

探索电子学习中哪些有效、哪些无效以及缺少哪些。

认识我们的嘉宾:Michael Allen 博士

Michael Allen 博士是 Allen Interactions 的首席执行官兼董事长,自 1975 年以来一直是电子学习行业的先驱。Allen 博士在教学、开发和营销交互式学习和绩效支持系统方面拥有数十年的专业、学术和企业经验,领导着由学习研究、教学设计、计算机培训和人体工程学领域的博士级专家组成的团队。

关于本集即兴电子学习

以下是本集内容的预览:

  • 是什么促使艾伦博士撰写《重新思考电子学习》?
  • 为什么同理心和相关性在创造有意义的学习体验时如此重要,以及为什么这些关键要素经常被忽视?
  • 重点介绍 Allen Interactions 如何帮助组织摆脱以内容为中心的方法并创造更具影响力、激励性的学习体验的示例。
  • 虽然人工智能等新兴技术吸引了业界的广泛关注,但在人类基础知识和构建真实、有影响力的学习体验方面,我们错过了什么?
  • 个性化学习之旅的未来会怎样,特别是在技术与人类的协作方面?
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