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Sun Ra 与中学交响乐：OUSD 音乐老师在四年后退休
兰迪·波特 (Randy Porter) 深知音乐教育对于发展智力的好处。他作为一名教师的日常工作即将结束，但尽管预算削减迫在眉睫，他仍在尽其所能确保音乐继续下去。
来源:KQED | MindShift波特坚信所有年龄段孩子的音乐能力。当他担任伯克利交响乐团音乐教育总监时，他会让乐团演奏5岁孩子创作的作品。在过去的几年里，他为他的中小学生创造了录制自己专辑的机会——他正在为现在的中学生做这件事。
波特是那种为学生提供安全的练习、闲逛和放学后吃零食的空间的老师。但这是波特先生最后一年的教学，因为他即将退休。
此时此刻，由于整个学区预算削减迫在眉睫，奥克兰公立学校音乐课程的未来充满不确定性。波特不希望艺术教育半途而废，因此他为罗斯福的音乐项目发起了筹款活动。
“[艺术]是孩子成长中绝对重要的一部分。音乐、艺术、体育、用手操纵东西——这就是孩子们学习的方式，”他说。 “这就是很多人学习的方式。当你把他们带走时，一部分人就会被抛在后面，”波特说。
对于学习和演奏音乐的学生来说有很多好处。南加州大学大脑与创造力研究所进行的研究发现，学习音乐可以增强大脑中的听觉通路，这可能有助于受这些神经通路影响的其他学习系统，例如阅读和语言。 2022 年，政策赶上了科学，加州选民通过了第 28 号提案，要求该州为公立学校的音乐和艺术项目提供额外资金。
对于像七年级学生迭戈这样的学生来说，当他进入中学时，波特的乐队课并不是一个自然的选择。 “这太奇怪了，”迭戈谈到爵士乐时说道。 “我当时想，‘人们真的想听这个吗？’一开始我什至不想玩它。”但是，他却勇往直前。