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倾听国家的声音
Anna Celenza 教授于 4 月 7 日讨论她的新书《记录：改变美国的音乐》，作为人文山上的一部分
来源:约翰霍普金斯大学作者：布雷特·麦凯布
本文摘自皮博迪杂志。
每学年开始上课时，皮博迪教授 Anna Celenza 都会要求她的学生拿出手机，谈论他们听的最后一首音乐来破冰。
“当我开始这个项目时，从 2010 年到 2018 年左右，有五六首音乐出现，教室里的一些孩子刚刚听过，”她说。
“到 2021 年，如果班上有 15 个孩子，我就会得到 15 件不同的作品，”她说。 “我看到，是的，我们一直在听音乐，但存在这种断裂。我们可以接触到如此多的音乐和如此多的音乐多样性，这很好，但我认为这也会让我们把它推到幕后。皮博迪的学生知道如何仔细聆听，但这种情况很少见。大多数年轻人一直戴着耳机，但他们并没有真正倾听。作为作家，我的首要目标是再次将音乐放在首位和中心。”
作为皮博迪音乐学院的音乐学教授，塞伦扎在克里格艺术与科学学院的写作研讨会上联合任命，他的奖学金研究了作曲家及其作品的文化历史，从弗兰茨·李斯特和古斯塔夫·马勒到乔治·格什温、艾灵顿公爵等。她的新书《记录：改变美国的音乐》（W.W. Norton）重点关注了艺术如何创造和体验的复杂文化考量。在 12 章的每一章中，Celenza 重点关注针对音乐作品而产生的一项具体立法和/或国会讨论。
Celenza 将于 4 月 7 日星期二继续与《华盛顿邮报》流行音乐评论家 Chris Richards 进行对话，作为华盛顿特区霍普金斯彭博中心人文山系列的一部分；需要注册。
图片来源：W.W. Norton & Company
“如果我们真的想看到改变，我们就必须根据歌曲所传达的信息采取行动。”
安娜·塞伦扎
音乐学教授