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落实加拿大审计长报告中的经验教训
在审计长揭露联邦缺陷后，Philipp Reichert 询问加拿大国际学生计划的下一步是什么，以及政策制定者是否有能力设定目标、衡量结果并与各省和地区合作。 《落实加拿大审计长报告的教训》一文首先出现在《PIE 新闻》上。
来源:The PIE新闻也许该报告中最重要的发现，也是最有可能在当前新闻周期中迷失的发现是：尽管加拿大承诺在 2019 年制定一项实现国际学生人口多元化的可衡量计划。
报告中的数字清楚地说明了这一点。 2023 年，印度国民占新学习许可持有者的 51.6%。到 2025 年，这一数字已降至 8.1%。中国从4.8%增长到18.9%。欧洲从 3% 上升至 21.2%。 IRCC 集团明确承诺支持非洲法语国家，这一比例从 9.2% 上升至 8.7%。
这种转变确实发生了，但并非有意为之。这是取消学生直接流和收紧处理的结果，而不是刻意的市场开发、外交接触或招聘投资的结果。正如我之前指出的，这一时期最显着的特征之一不仅是政策变化的规模，而且是围绕政策变化的战略沉默。国际教育很少被视为与加拿大外交政策、贸易目标或全球影响力相关的资产。软实力、教育外交、校友网络：在本次审计期间，联邦话语中基本上没有这些概念。
对于经历过这一时期的学生来说，政策动荡并不抽象。录取通知书到了。许可决定没有。学生们推迟了课程，协商推迟了院校无法总是批准的课程，或者退学并选择了提供更明确时间表的目的地。该行业作为一个受欢迎且可预测的目的地的声誉在加拿大多年来培育的市场和已经承诺前来的学生中受到侵蚀。
多元化不仅仅是一项风险管理活动……这是一个关于加拿大想要成为什么样的国家的问题。
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