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玛丽安·沃尔夫 (Maryanne Wolf) 的《读者，回家》被选为普林斯顿大学预读
普林斯顿大学 2030 届预读课程强调了数字时代深度阅读的“至关重要”。今年夏天即将入学的学生将收到这本书。
来源:普林斯顿大学当我们的大脑适应数字干扰和信息超载时，深度阅读和批判性思维的重要性是今年普林斯顿大学预读书《读者，回家：数字世界中的阅读大脑》的主题，作者：Maryanne Wolf。预读是普林斯顿大学校长克里斯托弗·艾斯格鲁伯 (Christopher L. Eisgruber) 发起的传统，他通过选择一本书一起阅读和讨论，向一年级学生介绍校园的知识生活。
“我选择《读者，回家》作为今年的预读，因为它解决了每个入学学生都至关重要的问题：当人工智能代理可以快速为我们总结书籍时，我们为什么还要继续阅读长篇、有挑战性的书籍？”艾斯格鲁伯在这本书的特别预读版的前言中写道。
“深入、身临其境的阅读是普林斯顿教育的核心，”艾斯格鲁伯写道，并补充道，“今天，这种活动比以往任何时候都更依赖于有意识和积极的投入。只有当我们理解书籍为何为我们提供独特、有价值和不可替代的东西时，我们才最有可能充分、良好地阅读书籍。”
2030 届新生将在今年夏天收到这本书，并在迎新期间的预读集会上与 Eisgruber 和 Wolf 讨论其主题。秋季，学生还将参加住宿学院的小组对话，进一步探讨本书提出的问题。
沃尔夫是阅读障碍领域的权威，也是儿童和识字问题的全球倡导者。她是加州大学洛杉矶分校教育与信息研究学院的常驻教授。沃尔夫撰写了许多与读写能力相关的出版物和科学研究，包括《普鲁斯特和鱿鱼：阅读大脑的故事和科学》一书，她的工作得到了国际阅读障碍协会的认可以及其他荣誉。她是塔夫茨大学公民与公共服务系前约翰·迪比亚乔教授。