Running an Education Conference in a Transformative Time with Ron Reed and Greg Rosenbaum
SXSW EDU 的 Ron Reed 和 Greg Rosenbaum 在 3 月 9 日 SXSW EDU 2021 开始前回归加入 Mike。您可以在 https://www.sxswedu.com/ 了解有关会议的更多信息。我们一起谈论我们的历史，这是 Ron 和 Greg 第三次加入我们的节目。我们花时间反思过去一年的挑战和转变，并了解他们对转向在线的机会以及充分利用在线形式所需的思维转变的看法。格雷格谈到了从“偶然发现到意图发现”的转变，而罗恩则对过去一年的影响以及这将如何反映在 SXSW EDU 2021 的主题和话题中进行了更广泛的解读。我们还谈到了奥普拉·温弗瑞与布鲁斯·佩里
Creating Inclusive Learning Opportunities with Dr. Sheryl Burgstahler
Sheryl Burgstahler 博士与 Mike 一起谈论她在访问、通用设计和通用学习设计 (UDL) 方面的工作。Sheryl 分享了她如何在家庭计算机早期参与无障碍工作，以及这如何演变成她今天在华盛顿大学的角色。我们讨论了她的书《在高等教育中创造包容性学习机会》，以及其他面向教育工作者的优秀资源，他们希望构建产品和课程，以便让各种各样的学习者能够以可用的方式轻松访问。这是对新兴领域的一次深入探讨，您一定不想错过！如果您喜欢听到的内容，请在您获取播客的地方订阅，并在 TrendinginEducation.com 上关注我们
Navigating the Complex World of Math Education with Kathleen Almy
Almy Education 首席执行官 Kathleen Almy 与 Mike 一起谈论她作为作家、数学教师以及最近作为顾问的经历，帮助社区学院开发有效且可扩展的发展数学课程，以提高完成率和学生成功率。听完 Kathy 的起源故事后，我们探讨了 2021 年数学教育面临的挑战和机遇。然后，我们展望了疫情应对以及未来几年。要了解有关 Kathy 和团队正在做什么的更多信息，请访问 AlmyEducation.com。如果您喜欢听到的内容，请订阅四个播客，并在 Trendingineducation.com 上关注我们。
Practicing Radical Empathy with Author Dr. Terri Givens
Terri Givens 博士回到节目中，谈论她新出版的书《激进的同理心：寻找弥合种族分歧的途径》及其对高等教育和社会的广泛影响。我们谈到了 Terri 的个人故事，以及这本书如何教会她变得脆弱，并学会在自己的环境中感到舒适。这涉及到对自己、家人和邻居的同理心，因为你要采取行动来影响变革，这是《激进的同理心》的激进部分。我们深入探讨了 Terri 作为一名黑人女性面对结构性种族主义对高等教育和教育领导力的看法，这是一个引人入胜的个人故事，我们希望它能引起共鸣。如果您喜欢听到的内容，请在收听播客时订阅。请访问 TrendingInEducation.com。
The Role of Higher Education for Displaced and Marginalized People with Dr. Jacqueline Bhabha
Jacqueline Bhabha 博士是 FXB 研究主任、哈佛大学公共卫生学院健康与人权实践教授、哈佛大学法学院 Jeremiah Smith Jr. 法学讲师以及哈佛大学肯尼迪学院公共政策兼职讲师。Bhabha 博士与 Mike 一起谈论她的新书《更美好的未来：高等教育对流离失所者和边缘化人群的作用》，该书探讨了流离失所者和边缘化人群获得高等教育的至关重要性。我们深入探讨了难民、移民和其他边缘化群体在获得对安全、健康和充实的生活至关重要的教育途径方面所面临的挑战。我们还谈到了疫情和相关的在线教育爆炸式增长对全球寻求学习途径的边缘化人群生活的影响。这是一次令人大开眼界的重要对话，您一定不想
Predicting the Great Snapback with Dr. Steve Joordens
Steve Joordens 博士是多伦多大学心理学教授兼高级学习技术实验室主任。他还是 Cogneeto 的首席科学官，Cogneeto 是 PeerScholar 的开发商，PeerScholar 是一款点对点形成性评估应用程序。Steve 回到教育趋势，谈论他对人类在走出 COVID-19 大流行后将如何表现的一些预测。Steve 认为，人类对社交联系的强烈渴望，加上我们在大流行之前根深蒂固的习惯，将使我们迅速恢复到我们之前采用的许多行为模式。我们探讨了机构和个人改变这些习惯的机会，但这需要随着限制的解除而采取有针对性的、有意识的行动，以锁定和建立新的和改进的模式。这是一场发人深省且及时
Learning to Read Write Code with Author Jeremy Keeshin
Jeremy Keeshin 是 CodeHS 的首席执行官兼联合创始人，CodeHS 是面向学校的领先编码教育平台，拥有数百万学生。他在本期节目中与 Mike 一起谈论他的新书《Read Write Code》。我们从 Jeremy 的起源开始，他在斯坦福大学教授计算机科学，后来创立了 CodeHS，成为计算机科学教育和教育技术专家，走访了世界各地的数百所学校。然后 Jeremy 解释了编码如何成为新的素养 - 相当于后古腾堡文艺复兴时期的阅读 - 以及他如何试图揭开计算机世界的神秘面纱，从头开始解释当今技术的基本组成部分：编程、互联网、数据、应用程序、云、网络安全、算法、人工智能等等。如果
Can Teacher Professional Development Be Saved?
Sarah Johnson 是 Teaching Lab 的首席执行官，Teaching Lab 是一家领先的非营利性教育工作者专业学习组织。她在本期节目中与 Mike Palmer 一起探讨了为什么专业发展或“PD”在教育工作者中名声不佳，以及 Sarah 和团队如何努力扭转局面。我们讨论了教师在整个职业生涯中持续学习的重要性，尤其是在这个充满挑战的时代。Teaching Lab 如何将“头脑、心灵和习惯”融入其吸引全美教师实践社区的方法中？疫情如何改变了教育工作者的专业学习格局？文化响应型教学实践和公平性如何影响对话？我们回答了所有这些问题，并探索了如何扩大规模，同时思考如何让教师获得他们
How to Be The Good Boss with Author Kate Eberle Walker
Kate Eberle Walker 是 Presence Learning 的首席执行官，也是新书《好老板：每个经理都可以在工作中支持女性的九种方式》的作者。她回到节目中与 Mike Palmer 谈论书中的规则，这些规则借鉴了 Kate 的经验、其他行业领导者和经理的经验以及其他相关统计数据和研究。我们开始探索规则 1 - 直呼其名，然后快速浏览规则，例如不要坐在她的椅子上和大声说话，这样她就不必这样做了。这是一场相关、引人入胜且真诚的对话，讨论如何在现代职场中支持、发展和发展女性的职业生涯。你不会想错过的！如果您喜欢听到的内容，请订阅 Trending in Education 的播客，
Future-Proof Leadership Literacies, Robots and the Power of Science Fiction with Colonel Chris Mayer
克里斯·梅耶上校是美国西点军校战略计划副院长，同时还教授伦理学和哲学。克里斯回来与迈克·帕尔默一起重温 2019 年 11 月克里斯首次露面时开始的对话。我们回顾了鲍勃·约翰森的《新领导力素养》一书，并通过一些曲折的情节谈到了机器人世界是如何演变的，以及我们如何从科幻小说中学习，以试图更进一步地展望 2030 年及以后的未来。克里斯还描述了专注于未来思维的机构，我们将探索如何思考日益 VUCA 的世界中领导力发展、道德和决策的未来。IFTF Coursera 课程：https://www.coursera.org/specializations/futures-thinking 休斯顿大学远见
Talking SEL Day and More with Urban Assembly CEO David Adams
David Adams 最近被任命为 The Urban Assembly 的首席执行官，这是一家致力于通过改善公共教育来提高学生经济和社会流动性的非营利组织。David 与 Mike Palmer 一起讨论了在 3 月 26 日星期五的 SEL 日到来之际社会情感学习的重要性。我们深入探讨了在疫情和我们在过去一年面临的其他挑战的背景下，人们对 SEL 重要性的认识如何得到提高，以及这如何提供了一个机会来专注于帮助学生“为大学、职业和社区做好准备”毕业的技能。我们还探讨了天才和有才华的筛选计划如何改变公共教育的问题，而没有解决为所有学生（包括特殊教育学生、英语学习者、第一代学生等）提供丰富和支
The Leadership Balancing Act with Author Andy Temte
Mike 欢迎 Kaplan North America 总裁兼全球企业学习主管 Andrew (“Andy”) Temte 博士，他也是《平衡法案：教导教练导师激励》一书的作者。我们首先讨论安迪的非线性职业道路，以及他如何接受沿途的坎坷。我们还讨论了整个人的重要性以及行为技能和深厚专业知识的重要性。安迪解释了持续改进和组织健康的重要性。以及他如何学会放弃“命令和控制”，通过采用教授、指导、辅导和激励他的团队的方法。如果您喜欢您所听到的内容，请订阅 Trending in Education，无论您在哪里收听播客。并在 TrendinginEducation.com 上关注我们
Building a Makerspace for Kids' Learning with Cara Lesser
Mike 与 Cara Lesser 一起出席。她是马里兰州贝塞斯达儿童与青少年博物馆的首席执行官兼创始人。Cara 首先描述了她如何从从事医疗保健政策工作转变为在孩子入学后对教育产生兴趣。受到匹兹堡儿童博物馆的启发，她试图创建一个机构，专注于她认为孩子教育中缺少的东西：创造性、动手解决问题的能力。儿童与青少年博物馆拥有灵活的工作空间、许多供儿童探索的数字物品，以及更传统的技术。（Cara 提到的一些教育技术：3D 打印机、CNC 路由器、micro:bits、Arduinos。）Cara 与教育工作者和管理人员密切合作，提供引人注目且有效的教学方法。疫情加速了向虚拟空间甚至 VR 的转变。虽
Kids Need to Play This Summer with Dr. Nicholas Tampio
Nicholas Tampio 博士是福特汉姆大学政治学教授，他最近为《华盛顿邮报》撰写了一篇评论文章，谈到了在我们开始为暑假做计划时，游戏在 K12 教育中的重要性。Nick 回来加入 Mike Palmer 的这一集节目，探讨在孩子们需要时间在户外玩耍时匆忙赶回学校的风险。我们质疑当许多孩子需要通过与朋友和其他同龄人玩耍来赶上他们的社交发展时，努力赶上标准化考试的好处。我们探讨了“学习损失”这一概念的相关性，因为我们都在思考最好的前进道路，因为我们都希望恢复到正常的状态。如果您喜欢听到的内容，请订阅 Trending in Education，无论您在哪里收听播客，都可以访问 Trendi
Active Learning Online with Author Dr. Stephen Kosslyn
Stephen Kosslyn 博士重返节目，与 Mike Palmer 一起深入探讨他的新书《在线主动学习》中涵盖的主题。深度处理到底意味着什么？如何释放其学习能力？分块和关联与我们学习的方式有何关系？什么是双重编码原则？教学设计师应如何利用它来确保他们的课程留在学习者的脑海中？我们将在一次您不容错过的深度信息对话中探讨所有这些问题。如果您喜欢听到的内容，请订阅您收听播客的任何地方，并访问我们的 TrendinginEducation. com。
Making a Robot that Hugs with Alexis Block
Alexis Block 是马克斯·普朗克智能系统研究所的博士研究员。她还是 HuggieBot 和现在的 HuggieBot 2.0 的创造者，这使她能够在人机交互 (HRI) 方面进行开创性的研究。Alexis 在本期节目中与 Mike Palmer 一起讨论她最近发表的论文《机器人拥抱的六条戒律》。我们探讨了是什么让 Alexis 的研究达到了这个水平，以及她通过研究了解到了哪些关于人类行为的知识。我们谈到了疫情对她的研究的影响，并探讨了她研究人类和机器人如何以高度个人化和情感支持的方式互动时下一步的发展方向。这是一场充满未来感和洞察力的对话，您一定不想错过。如果您喜欢您的听力，请订阅您
Psychological Safety and the Importance of Culture with Dr. Timothy Clark
Timothy R. Clark 博士是 LeaderFactor 的创始人兼首席执行官，LeaderFactor 是一家培训、咨询、指导和评估机构，专注于领导力发展、组织变革、战略敏捷性、心理安全和情商。他是 EQometer 评估和心理安全 4 阶段培训计划的开发者。Tim 与 Mike Palmer 一起讨论心理安全在发展强大文化中的作用。他带领我们了解心理安全的四个阶段，并帮助我们了解如何开始建立充满活力的文化，以塑造和奖励脆弱性。Tim 描述了心理安全最终如何形成一种允许和鼓励挑战现状的文化 - 这是在动荡时期蓬勃发展的关键特质。最后，我们探讨了有毒文化的概念，了解了毒性的普遍程度，
Service Learning, Social Movements and Community Engagement with Dr. Corey Dolgon
Corey Dolgon 博士是 Stonehill 学院的社会学教授。他是社会学和服务学习多个领域的专家，著有五本书，包括《汉普顿的终结：美国天堂的阶级斗争场景》（2005 年）和《杀死它以拯救它：资本主义战胜民主的剖析》（2017 年）。他最近编辑了《剑桥服务学习和社区参与手册》。Corey 与 Mike Palmer 一起谈论美国服务学习和社会运动的历史。在他看来，要使服务学习真正有效，它必须以社会运动和社会行动的历史为基础，这样它才能最终带来有意义的变革。除了关于参与社区并通过激进主义和参与进行领导的丰富而充满活力的对话之外，我们最后以 Dolgon 博士为我们演唱的民歌《你曾因正义而
